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11月23日上午，大龍鄉(xiāng)文化站的“博學(xué)小講堂”再一次邀請鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擂茶傳承人楊春花帶領(lǐng)小朋友領(lǐng)略擂茶文化。 擂茶算得上大龍鄉(xiāng)文化中一道獨特的風(fēng)景。在大布村村民的日常生活中，擂茶即是其主食之一，也是待客之佳肴。大布擂茶，茶味純，香氣濃，不僅能生津止渴，清涼解暑，而且還有健脾養(yǎng)胃，滋補長壽之功能。 “小朋友們？還記得我嗎？我是你們楊阿姨。上次我教了你們?nèi)澙薏璧闹谱鞣椒ê凸に嚒＿@次的素擂茶我想請小朋友們自己上來擂，你們說好不好？” 熱情好學(xué)的孩子們踴躍的舉手，有的恨不得跳起來。“我來……我來……” 今年上5年級的楊靜茹同學(xué)爸爸媽媽在深圳打工，家里只有年邁的外婆，平時只好寄宿在學(xué)校。看到她那雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的頂著楊阿姨的擂棍，老師便讓她去試試…… 只見她一手在上一手在下的拿著擂棍，順指針迅速的轉(zhuǎn)動著，“親手體驗了幾分鐘，才知道制作一碗我們平時喝的擂茶有多不容易，也讓我在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中體會到快樂。” 來自里坑村的五年級的梁毅威，爸爸在深圳，媽媽在泉州。因為奶奶80多，現(xiàn)住在伯伯家。寄宿在學(xué)校，每周五是伯伯來接。“這個擂茶真好喝，真希望這個小課堂可以一直開下去，經(jīng)過這幾次的趣味活動，我了解了善溪的造紙、大布擂茶，從以前完全不知道什么是非物質(zhì)文化，到現(xiàn)在慢慢有所了解，增長了我的見識。聽說下次會有雙坪村的爺爺奶奶們來給我們唱梅林戲呢。” “這次的擂茶小課堂，我覺得比上次的好玩多了，因為我們可以自己學(xué)著制作擂茶，不僅讓我們感受到了擂茶文化的魅力，也鍛煉了我們的動手能力。” 小朋友們對每次的“博學(xué)小課堂”都充滿了好奇和期待…… 據(jù)悉，大龍中心小學(xué)留守兒童共有51名，其中寄宿生25名。此次我鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)校園，旨在加深對我鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳，讓民族古老文化在少年一代得以更好的傳承。一方面，增強同學(xué)們的民族自豪感，提高其對文化遺產(chǎn)的認(rèn)知水平和保護(hù)意識，另一方面，讓非遺文化走進(jìn)校園，極大豐富和活躍了校園文化氛圍，對學(xué)校的文化發(fā)展起到積極推動作用。（大龍鄉(xiāng) 肖劍一）
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