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1月8日，又逢學(xué)儺舞的周三，泰寧縣新橋鄉(xiāng)中心小學(xué)儺舞表演隊(duì)的孩子們?nèi)缤Ｒ粯樱褙炞⒌販亓?xí)著儺舞動(dòng)作，力求做到手眼、步法協(xié)調(diào)。這些充滿熱情與活力的學(xué)生們，在老師的精心指導(dǎo)下，不斷打磨技藝，逐漸將儺舞演繹得有模有樣，他們就如同文化傳承的“小使者”，用自己的表演展現(xiàn)著儺舞的魅力。
新橋鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)廖志偉： 學(xué)校將儺舞文化納入教學(xué)計(jì)劃，每周三安排一節(jié)儺舞課程，邀請(qǐng)儺舞傳承人嚴(yán)建華老師進(jìn)校授課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)儺舞技藝。同時(shí)組建儺舞表演隊(duì)伍，通過(guò)舉辦講座、展覽、文化周等活動(dòng)普及儺舞知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)儺舞文化的理解和興趣。
儺舞省級(jí)非遺傳承人、新橋鄉(xiāng)文化站站長(zhǎng)嚴(yán)建華，一有空閑就走進(jìn)校園為學(xué)生們授課。課堂上，嚴(yán)建華耐心細(xì)致地向同學(xué)們講解儺舞的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，親身示范儺舞基礎(chǔ)的步伐和手勢(shì)。同學(xué)們沉浸在獨(dú)特的非遺學(xué)習(xí)氛圍中，認(rèn)真模仿、反復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)掌握著儺舞的精髓。 新橋鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生黃佳磊： 學(xué)儺舞讓我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)的精神，讓我們凝聚力更強(qiáng)了，我們要好好傳承下去。 儺舞省級(jí)非遺傳承人 嚴(yán)建華： 作為非遺傳承人，我有責(zé)任和義務(wù)把非遺文化傳承下去。在傳承過(guò)程中，我將“非遺進(jìn)校園”作為一個(gè)重要渠道，讓孩子們從小了解身邊的非遺。我會(huì)盡自己最大的努力，把儺舞傳承好。
近年來(lái)，泰寧縣高度重視非遺傳承保護(hù)，持續(xù)深化“非遺進(jìn)校園 一校一特色”教育模式，并重點(diǎn)打造了幾所非遺特色校，把泰寧梅林戲、大源儺舞、泰寧山歌、上青棕編、朱口花燈等非遺項(xiàng)目引入中小學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化授課，既豐富了學(xué)校課程，也讓孩子們學(xué)習(xí)體驗(yàn)了非遺技藝。 泰寧縣文化館館長(zhǎng) 肖秋紅： “非遺進(jìn)校園”是我們抓好非遺保護(hù)和傳承的一項(xiàng)常態(tài)化工作，我們積極為孩子們搭建知非遺、學(xué)非遺的平臺(tái)，讓孩子們從小就能零距離的了解到家鄉(xiāng)的非遺。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與教育部門的合作，推動(dòng)學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)氐姆沁z特色有效開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)，持續(xù)打造“非遺進(jìn)校園一校一特色”品牌。 |
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