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教育是點燃未來的光，教師是執燈前行的引路人。為弘揚尊師重教的優良傳統，泰寧縣融媒體中心聯合泰寧縣教育局推出《老師，您辛苦了》專欄，聚焦一線教育工作者，記錄他們以匠心堅守初心、用熱愛詮釋擔當的動人故事，展現新時代教師立德樹人、潛心育人的風采與情懷。 “注意擺臂幅度，腳步再穩一點！”9月12日，泰寧實驗小學的操場上，年近花甲的曾碧正老師正俯身指導學生跑步姿勢，陽光灑在他微白的鬢角，汗水順著臉頰滑落，卻絲毫未減他眼中的專注。
從17歲進入校園成為一名體育教師，到如今在教師崗位堅守40年，曾碧正用熱愛與汗水，在一方綠茵場上書寫了動人的教育篇章。 在困境中開辟體育新路徑 1985年，17歲的曾碧正帶著青春的朝氣和對教育的熱忱，踏入了泰寧縣實驗小學的大門。那時的學校，學生眾多，活動空間和體育器材卻捉襟見肘。 “條件有限，但辦法總比困難多。”這是曾碧正常掛在嘴邊的話。 面對困境，他沒有抱怨，而是將目光投向創新。他敏銳地捕捉到科技與體育結合的魅力，帶領學生們動手組裝簡易電臺，在校園里開展起“無線電測向運動”。 孩子們手持測向機，循著微弱的電波信號奔跑、尋找、協作，在游戲中鍛煉體能，在探索中培養科技興趣和團隊精神。這項充滿創意的活動，不僅點燃了孩子們的運動熱情，更在2006年8月結出碩果——他率領的實小代表隊在全國無線電測向錦標賽中一舉奪得小學組團體冠軍，為這所山區小學帶來了前所未有的榮耀。 榮譽的背后，是他對教學孜孜不倦的鉆研。 他緊扣課標，勇于實踐新理念，不斷探索體育教學的新路徑。《淺談如何激發小學生上體育課的興趣》、《剖析、探索、發現、創新》……一篇篇凝聚著他教學思考和實踐經驗的高質量總結與論文，不僅為體育課堂注入了活力，也讓他獲得了省市多項表彰。曾碧正用行動證明，體育課可以既有趣又有深度。 做團隊與學生的“引路人” 1985年，曾碧正成為學校體育教研組長。“不光要自己教得好，更要帶好整個團隊。”面對組里日益增多的青年教師，他毫無保留地分享經驗，陪著年輕教師打磨教研課、示范課，從教學環節設計到動作示范細節，一遍遍指導，直到他們站穩講臺。 身為一名體育老師，每年學校運動會，都是他最忙碌的時候。厚厚的秩序冊上，項目排序、時間銜接密密麻麻寫滿標注，那是他熬了無數個夜晚的心血。運動會當天，他從清晨到傍晚守在操場，協調賽事、維持秩序，常常忙得顧不上吃飯，嗓子也喊得沙啞。“看到孩子們在運動場上笑著奔跑，再累也值。”他說。
除了日常教學，曾碧正還兼任校田徑隊、跆拳道隊教練。每天放學后，他都會留在操場，從基礎體能訓練到專項技術指導，手把手教隊員動作，糾正姿勢偏差。夕陽下，他陪伴隊員加練的身影，成了校園里一道溫暖的風景。在他的帶領下，學校代表隊多次在市縣大賽中取得好成績。 把熱愛融入校園每一處 如今，雖然卸下了教研組長的擔子，曾碧正對學校體育工作的熱情和責任心絲毫未減。面對運動場地有限、學生人數眾多的現實難題，他依然像年輕時一樣積極思考。 為了設計出最安全、最高效的跑操方案，他與體育組的同事們一起反復推敲、實地演練，發現問題立即優化調整。有時連續演練幾節課下來，嗓子再次嘶啞，他也只是笑笑，繼續默默付出。這份對教育事業的執著與堅守，早已融入他的血脈。
教學之余，侍弄花草是曾碧正的雅好。當學校為勞動教育基地的建設發愁時，他主動請纓，義務承擔起美化校園的任務。挑土、種植、施肥、澆水……他不辭辛勞，甚至悄悄把自家精心培育的花土貢獻出來，用于改良校園的土質。 如今，經過他巧手裝點的校園一角，花木扶疏，綠意盎然，成為師生們課余休憩、感受自然之美的靚麗風景線。同事們打趣他是校園里的“不老園丁”，這份對校園深沉的愛，正是他教育情懷的延伸。 四十年光陰，曾碧正從青澀的青年教師變成了孩子們口中親切的“曾老師”，不變的是他對教育的初心、對體育的熱愛。就像校園里那棵百年桂樹，扎根沃土，默默奉獻，用自己的光和熱，照亮一代又一代學子的成長路。（記者：張顯超） |
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