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“全國(guó)首批學(xué)前教育普及普惠縣，高考本科錄取率提升17.31個(gè)百分點(diǎn)……” 翻開泰寧縣“十四五”教育成績(jī)單，一串串?dāng)?shù)字記錄著這個(gè)山區(qū)小縣的教育蝶變，以“功成不必在我”的定力和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，書寫著“小縣辦大教育”的精彩篇章。 攻堅(jiān)克難 教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 “山區(qū)小縣也能辦出大教育。”這是泰寧教育人五年來(lái)用實(shí)際行動(dòng)作出的響亮回答。
“十四五”期間，泰寧縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到教育事業(yè)優(yōu)先謀劃、教育問題優(yōu)先解決、教育事項(xiàng)優(yōu)先辦理。近三年來(lái)，累計(jì)召開教育調(diào)研、專題會(huì)等136次，投資4億多元實(shí)施教育補(bǔ)短板項(xiàng)目28個(gè)，為教育質(zhì)量提升提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。同時(shí)，縣里持續(xù)加大政策支持力度，制定《泰寧縣創(chuàng)新完善黨委政府“六個(gè)一”教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制實(shí)施方案》等10個(gè)文件，實(shí)施特殊教育生均補(bǔ)助、小規(guī)模學(xué)校額外經(jīng)費(fèi)保障，并推出“周末班車”全額補(bǔ)助、寄宿生和寄午生補(bǔ)貼等一系列暖心政策，為教育質(zhì)量提升提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
面對(duì)教育發(fā)展的瓶頸，縣委、縣政府果斷決策，啟動(dòng)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、親自督辦。全縣教育工作者凝心聚力、攻堅(jiān)克難，經(jīng)過三年持續(xù)奮戰(zhàn)，泰寧教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越：各類考試成績(jī)持續(xù)位居全市中上游水平，高考本科錄取率從64.65%飆升至81.96%，提升幅度高達(dá)17.31個(gè)百分點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ) 教育資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡 “媽媽，新學(xué)校的操場(chǎng)像彩虹跑道，教室還有智能黑板呢！”走進(jìn)泰寧縣丹霞實(shí)驗(yàn)學(xué)校，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生興奮地向家長(zhǎng)分享新校園的見聞。這座嶄新的學(xué)校，是泰寧縣“十四五”教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一個(gè)縮影。
教育發(fā)展，基礎(chǔ)先行。 為破解城區(qū)學(xué)位緊張、城鄉(xiāng)教育差距等難題，泰寧縣持續(xù)加大教育投入，讓每個(gè)孩子都能“有學(xué)上”更能“上好學(xué)”。五年來(lái)，新建的丹霞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、文昌幼兒園和立仁高級(jí)中學(xué)相繼投入使用，一次性新增學(xué)位5580個(gè)，有效緩解了城區(qū)就學(xué)壓力。
同時(shí)，梅口鄉(xiāng)中心小學(xué)、新橋鄉(xiāng)中心小學(xué)等5所城鄉(xiāng)學(xué)校完成教學(xué)綜合樓改擴(kuò)建，2.83萬(wàn)平方米的學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)塑化改造，鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到質(zhì)的提升。預(yù)計(jì)2026年投入使用的金湖旅專新校區(qū)，將進(jìn)一步完善城西教育網(wǎng)絡(luò)，為泰寧教育發(fā)展注入新動(dòng)能。
數(shù)字見證變遷。2021年至2024年，泰寧縣一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)從2.92億元增長(zhǎng)到3.15億元，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)只增不減”。縣財(cái)政每年安排1000萬(wàn)元用于教師正向激勵(lì)，比2021年增加了300多萬(wàn)元，激發(fā)了教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性。
更令人欣喜的是，泰寧教育品牌越發(fā)凸顯：先后通過“全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，獲評(píng)“十四五”市對(duì)縣教育兩項(xiàng)督導(dǎo)“雙優(yōu)縣”，福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)100%。 從城區(qū)到鄉(xiāng)村，標(biāo)準(zhǔn)化的校園、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的育人環(huán)境，共同繪就了泰寧教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新圖景。 立德樹人 教育內(nèi)涵不斷豐富 “培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，始終是泰寧教育思考的核心問題。全縣始終把“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念和健康樂觀的品格融入教育全過程。
泰寧充分挖掘 本地豐富的紅色文化資源， 打造特色思政課程， 創(chuàng)新開展“行走的思政課”實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)生們走進(jìn)紅軍街、大洋嶂戰(zhàn)斗遺址等紅色教育基地，在實(shí)地探訪中感悟革命精神，傳承紅色血脈。同時(shí)，泰寧組織編寫紅色校本課程23種，獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例1篇、市級(jí)思政金課1例，斬獲大思政課創(chuàng)新實(shí)踐案例二等獎(jiǎng)，撰寫思政教學(xué)相關(guān)CN論文22篇，讓思政教育真正入腦入心。
“紅纓槍閃閃亮，緊握手中保家鄉(xiāng)……”在泰寧縣朱口鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里，一曲《少小報(bào)國(guó)爭(zhēng)榮光》的梅林戲唱段傳出，非遺代表性傳承人黎秀珍正耐心教導(dǎo)學(xué)生們舞蹈動(dòng)作。 作為9項(xiàng)進(jìn)入校園的省市級(jí)非遺項(xiàng)目之一，梅林戲深受學(xué)生喜愛。五年來(lái)，泰寧培養(yǎng)了80名非遺傳承教師，培育“一校一品”校園文化特色項(xiàng)目24項(xiàng)，“非遺進(jìn)校園”成果展演成為泰寧校園文化的一張亮麗名片。
研學(xué)實(shí)踐蓬勃發(fā)展。泰寧創(chuàng)新實(shí)施“553”研學(xué)機(jī)制，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)2個(gè)、市級(jí)15個(gè)，位居全市首位、全省前列。編寫“五色”課程，打造“泰寧有戲”影視研學(xué)品牌，年平均吸引研學(xué)寫生15萬(wàn)人次，推動(dòng)文化與實(shí)踐育人深度融合。 改革創(chuàng)新 教育活力競(jìng)相迸發(fā) 從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，面對(duì)群眾的教育需求轉(zhuǎn)變，泰寧縣以改革創(chuàng)新激發(fā)教育活力，構(gòu)建“小學(xué)-初中-高中”一體化貫通培養(yǎng)體系，打破學(xué)段“壁壘”，讓課程銜接更順、師資調(diào)配更優(yōu)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更實(shí)。 泰寧抓住黨中央支持老區(qū)蘇區(qū)振興發(fā)展、國(guó)鐵對(duì)口支援、滬明對(duì)口合作等政策機(jī)遇，推動(dòng)全縣13所學(xué)校與上海虹口、惠安、廈門等地優(yōu)質(zhì)校深度合作。開展跟崗交流、調(diào)研等各類學(xué)習(xí)87批次811人次，線上聯(lián)合教研、云端課堂201場(chǎng)，累計(jì)受益師生1.5萬(wàn)人次。
“廈門的優(yōu)質(zhì)資源為我們提供了寶貴的備考指導(dǎo)，才讓我們整體備考水平在短時(shí)間內(nèi)有了極大提升。”泰寧一中校長(zhǎng)肖九旺的話語(yǔ)，道出了區(qū)域協(xié)作的豐碩成果。 此外，金湖旅專通過與三明市醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院、福建水利電力職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦五年專，與三明學(xué)院開展校地合作，構(gòu)建起多元化辦學(xué)格局。精細(xì)化的育人模式讓學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)同步提升，在校人數(shù)從2021年的691人增至1375人，吸引570名縣外學(xué)生慕名就讀，2025年職教高考本科上線率位居全市第一，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育了大批技能型人才。 強(qiáng)師惠師 師資隊(duì)伍煥發(fā)新活力 教育大計(jì)，教師為本。泰寧縣始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為教育發(fā)展的重中之重，多措并舉打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 泰寧借助縣“人才編制池”、緊缺學(xué)科招聘等政策紅利，2021年以來(lái)共招聘教師418名，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。2025年招錄的63名本科教師中，包含6名碩士研究生，本科學(xué)歷教師比例逐年攀升。同時(shí)，加大名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)力度，累計(jì)培育省市縣名優(yōu)骨干教師649人，占教師總數(shù)超40%，1人獲國(guó)家教育成果二等獎(jiǎng)，43人在省市級(jí)教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)，教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提升。
為促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡，泰寧深化“縣管校聘”管理改革，推動(dòng)優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)城交流。截至2024年，共有33名優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教，274名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)城交流學(xué)習(xí)，教師交流占應(yīng)交流人數(shù)的20.54%，其中骨干教師交流占比達(dá)60.87%。 “通過進(jìn)城交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，回去后我把這些運(yùn)用到課堂上，學(xué)生們反響很好。”大龍鄉(xiāng)中心小學(xué)教師楊麗說(shuō)，城鄉(xiāng)師資的雙向流動(dòng)，讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
一系列強(qiáng)師惠師舉措， 讓泰寧教師隊(duì)伍煥發(fā)新的活力， 他們?cè)v臺(tái)、潛心育人， 成為泰寧教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量。 這份沉甸甸的成績(jī)單，不僅讓泰寧教育擺脫了山區(qū)小縣的弱勢(shì)標(biāo)簽，更向社會(huì)證明了：只要目標(biāo)明確、決心堅(jiān)定、措施有力，就能在教育的賽道上實(shí)現(xiàn)逆襲，讓每個(gè)孩子都能在家門口享受到優(yōu)質(zhì)教育。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，奮楫逐浪新征程。站在新的歷史起點(diǎn)上，泰寧教育工作者正以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，持續(xù)深化教育改革，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面，為“小縣辦大教育”書寫更加精彩的時(shí)代注腳。 |
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